報告書：「我が国の博士課程修了者の大学院における修学と経済状況に関する調査研究」
加藤 真紀・鐘ヶ江 靖史・茶山 秀一 （2012）
『文部科学省科学技術政策研究所 調査資料』?206
著書：『欧州教育制度のチューニング-ボローニャ・プロセスへの大学の貢献』
J.ゴンサレス, R.ワーヘナール編著 ; 深堀 聰子, 竹中 亨訳 （2012）
明石書店
論文：「教育の投資性と消費性」
松塚 ゆかり（2011）
『生活経済学研究』32，33-47頁
論文：「コンピテンス教育に関する歴史的・比較的な研究：コンセプト-制度とカリキュラムに焦点をあてて-」
黄 福涛（2011）
広島大学高等教育研究開発センター『大学論集』42, 1-18頁
報告書：「カリキュラム・ポリシー策定資源としてのIR ―履修パスウエイと進路の定量分析から」
松塚 ゆかり（2011）
『一橋大学・大学教育研究開発センター年報』，87-97頁
報告書：「IRでつなぐ評価、教育支援 ―教育と学習の実質化を目指して」
松塚 ゆかり（2011）
『一橋大学・大学教育研究開発センター年報』，25-32頁
論文：「国際交流担当職員の育成─専門性をめぐって─」
大場 淳（2011）
日本学生支援機構『留学生交流』，1-10頁
報告書：EU-Canada Tuning feasibility study : enhanced co-operation in Higher Education between the European Union and Canada by aligning standards and reference points.
Tuning Educational Structures in Europe. 2011.
報告書：「東アジアの留学と留学生政策-日・中・韓の視点から-」
苑 復傑（2011）
『アジア・オセアニアにおける留学生移動と教育のボータレス化に関する実証的比較研究』文部省科学研究費報告書（基盤研究（B）），杉村美紀（研究代表者），9-17頁
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