論文：「ボローニャ・プロセスと学生参加」
大場 淳（2009）
日本教育行政学会研究推進委員会編『学校と大学のガバナンス改革』教育開発研究所（平成21年5月20日発行），224-241頁
報告書：「日本の理工系修士学生の進路決定に関する意識調査」
加藤 真紀・角田 英之（2009）
『文部科学省科学技術政策研究所 調査資料』 165
報告書：『留学生教育を支える基盤：政策課題経費研究報告』
松塚 ゆかり，森川 由美（2009）
大学教育研究開発センター，序章
報告書：「留学の目的，満足度，9月入学 ―留学生アンケートの定量分析から」
松塚 ゆかり，白松 大史（2009）
『留学生教育を支える基盤：政策課題経費研究報告』大学教育研究開発センター，109-129頁
報告書：「アモイ大学の国際連携教育プログラム」
苑 復傑（2009）
『アジアにおける地域連携教育フレームワークと大学間連携事例の検証』文部科学省平成20年度国際開発協力サポートセンター・プロジェクト， 第2部3章，97-105頁
著書：The Bologna Process for U.S. Eyes: Re-Learning Higher Education in the Age of Convergence.
Adelman, Clifford. 2009.
Washington, DC: Institute for Higher Education Policy.
著書：The Empirical Curriculum: Changes in Postsecondary Course-Taking, 1972-2000.
Adelman, Clifford. 2009.
(U.S. Department of Education).
著書：The Spaces Between Numbers: Getting International Data on Higher Education Straight.
Adelman, Clifford. 2009.
Washington, DC: Institute for Higher Education Policy.
著書：「欧州高等教育再編と人文科学への影響」
大場淳（2009）
西山雄二編『哲学と大学』未來社，206-223頁
論文：「履修パスウエイ、成績、進路 －アウトカム指標で測る教育の成果－」
松塚 ゆかり（2008）
『一橋大学・大学教育研究開発センター年報』，85-96頁
Stay In Touch