論文：“Use and Problems in the Language of Discipline-Based Qualifications Statements: Tuning and Its Analogues.”
Adelman, Clifford. 2014.
Tuning Journal for Higher Education 1(2): 335-367.
報告書：Degree Qualification Profile.
Adelman, Cliff， Peter Ewell, Paul Gaston and Carol Geary Schneider. 2014.
（「学位資格プロフィール 2.0」）
報告書：『平成25年度 教育改革国際シンポジウム TUNING-AHELO コンピテンス枠組みの共有と水準規定によるグローバル質保証』
国立教育政策研究所,開催報告書（2014）
報告書：「GPA, IR, チューニング」
松塚 ゆかり （2014）
『第63回東北・北海道地区大学高等・共通教育研究会研究収録』，99-117頁
論文：「フランスにおける大学の連携と統合の推進：研究・高等教育拠点（PRES）を中心として」
大場 淳（2014）
広島大学高等教育研究開発センター編戦略的研究プロジェクトシリーズⅧ，41-59頁
報告書：「日中の留学生交流の展望」
苑 復傑（2014）
『未来志向の関係構築における日中青年交流のあり方』東アジア共同体評議会, 49-52頁
その他：「チューニング： 日本の教学環境に即した統合的アプローチに向けて」
松塚 ゆかり（2013）
国立教育政策研究所 Tuning Workshop （2013年12月）早稲田大学（招待講演）
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